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从课堂到赛场 以服务践初心 江西文理技师学院龙南校区志愿服务彰显三元育人成效

发布时间:2025-12-02 16:17:41 点击量:

赛场激扬青春志,服务彰显育人功。11月27日至12月1日,江西省第二届“龙南·围屋之都”杯百县青少年啦啦操运动会在龙南体育馆激情开赛。来自江西文理技师学院龙南校区的50名学生志愿者,以饱满的热情、细致的服务,在嘉宾接待、赛事检录、证书发放等关键岗位默默奉献,用实际行动生动践行学校“健全人格+复合知识+实践能力”的三元育人校本理念,为这场省级体育盛会注入了温暖的青春力量,更展现了江西文理技师学院在技能人才综合素养培养方面的扎实成效。


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志愿现场:岗位坚守见初心 实践锤炼显真章

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志 愿 现 场
活动期间,江西文理技师学院龙南校区的志愿者们化身赛场“暖心守护者”,在各自岗位上各司其职、默契配合。嘉宾接待岗的志愿者提前熟悉场馆布局、赛事流程,以专业的引导、耐心的解答,为参会嘉宾提供全程贴心服务;赛事检录岗的志愿者严谨细致,严格核对参赛队伍信息,确保赛事有序推进;证书发放岗的志愿者认真梳理每份荣誉证书,准确送达获奖选手手中,传递赛事的认可与祝福。应急协调组的志愿者则时刻待命,快速响应各类突发状况,用高效协作保障赛事顺利进行。

每一个忙碌的身影,都是江西文理技师学院三元育人理念的鲜活实践。志愿者们将课堂所学的沟通技巧、流程管理知识,转化为现场的服务能力;在应对复杂场景、解决实际问题的过程中,锤炼实践本领;在为他人创造便利、传递温暖的过程中,涵养健全人格,真正实现了“从课堂到赛场”的知识转化与能力提升。


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志愿感悟:双向成长悟初心 育人理念润心田

志 愿 感 悟

青年志愿者 赖文林(江西文理技师学院龙南校区学子):作为一名嘉宾接待志愿者,从熟悉场馆布局到全程陪同引导,这本身就是一堂生动的“实践能力”课。它考验着我们将课本知识转化为现场应对方案的能力——不仅要掌握流程,更要能预判需求、灵活应变,这是对“复合知识”的综合运用。然而,当我看到嘉宾因细致服务露出满意的微笑时,我领悟到最深层的收获:服务不仅是完成任务,更是“用心为他人创造便利,用行动传递温度”的人格修养。这次经历,让我从技能的锻炼,走向了服务精神与责任担当的内在成长,也更懂学校三元育人理念的深刻内涵。


青年志愿者 唐雅萍(江西文理技师学院龙南校区学子):在证书发放区,严谨核对、准确发放,这份工作是对“实践能力”最直接的检验。当我亲手将证书递给绽放笑容的小朋友,听到教练真诚的感谢时,我深刻体会到,自己不仅是流程的执行者,更是荣誉与祝福的传递者。这一刻,“严谨”从一种能力要求升华为一种“守护公平”的责任感,“微笑”从一种礼仪升华为一种“传递祝福”的真诚。这份于细微处见精神的体验,正是江西文理技师学院“健全人格”培养在实践中无声浸润的证明。

青年志愿者 王家嘉(江西文理技师学院龙南校区学子):作为应急协调组的一员,处理突发状况是对“复合知识”与“实践能力”的高阶挑战——它需要我们快速判断、协同资源、有效沟通。每一次成功解决问题,都让我感受到“被需要”的价值。我认识到,志愿服务远非单向付出,而是一场深刻的双向成长。在服务他人的“实践”场域中,我们不仅锤炼了应变与协作的“能力”,更在每一次担当与突破中,塑造了更从容、更有责任感的“自己”。这正是江西文理技师学院培养“德才兼备”学子的初心所在。


此次志愿服务,是江西文理技师学院“三元育人”理念的生动诠释与深度实践。它为学生搭建了走出课堂、将复合知识运用到真实场景的宝贵平台,通过岗位实践锤炼实践能力,更在服务奉献中塑造健全人格,实现了知识、能力与人格的协同提升。一直以来,江西文理技师学院始终将三元育人理念贯穿教育教学全过程,通过组织各类社会志愿服务、专业技能竞赛、产教融合实践等活动,为学子提供全方位的成长舞台,助力他们在实践中积累经验、提升素养。

未来,江西文理技师学院将持续践行“三元育人”校本理念,积极引导学生参与各类社会服务与实践活动,不断拓宽育人路径、丰富育人载体,着力培养出真正具备健全人格、扎实复合知识、过硬实践能力,德才兼备、能担当民族复兴大任的时代新人,彰显江西优质技工院校的育人担当与办学实力。


发  表  /   江 西 文 理 技 师 学 院龙南校区



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